Al lancio della seconda annualità del progetto, a Lunetta, studenti e giornalisti si sono confrontati su chi sceglie le notizie e su come capire di quali fonti fidarsi. Tra le proposte per il nuovo anno si fa strada la riscoperta della lentezza.
di Giacomo Terzi
Come ci si può fidare dei media quando si ha l’impressione che qualcuno stia cercando di venderci qualcosa? È una delle domande che i giovani redattori hanno rivolto ai giornalisti martedì 10 novembre a Mantova. Simone Ceriotti, vicedirettore di ilfattoquotidiano.it, ha invitato i ragazzi a partire da un gesto quotidiano. Sfogliare un giornale o aprire la homepage di una testata permette di vedere quali notizie la redazione ha scelto di mettere in primo piano. Quando un articolo compare nel nostro feed, invece, a portarcelo è anche un algoritmo che tiene conto di ciò che ci interessa. E in quelle scelte, ha ricordato Ceriotti, abbiamo voce anche noi: «i vostri clic sono l’arma più importante.»
Al Centro Artoni e al Creative Lab si sono ritrovate le redazioni di quattordici scuole mantovane per il lancio della seconda annualità di RedazioninRete. Il progetto, ideato e coordinato dalla prof.ssa Frigeri Paola, è realizzato in collaborazione con Gazzetta di Mantova, ilfattoquotidiano.it, Voce di Mantova, Comune di Mantova e Fondazione Cariplo, con il patrocinio della Provincia di Mantova e dell’Ufficio scolastico territoriale di Mantova.
Dopo i saluti del provveditore agli studi dott. Daniele Zani e dell’assessora comunale Alessandra Riccadonna, studenti e giornalisti hanno aperto il confronto su “Il giornalismo nell’era dell’infobulimia, della disinformazione e dell’I.A.”. Che cosa sa già fare l’intelligenza artificiale del lavoro di un cronista? Alessandro Taraschi, della Gazzetta di Mantova, ha portato l’esempio dell’analisi dei dati, un campo in cui l’IA offre possibilità fino a poco tempo fa fuori portata. La collega Rachele Turina ha ricordato che trovare la notizia è ancora compito del giornalista. Alessio Tarpini, direttore della Voce di Mantova, ha richiamato il buon senso di chi si serve di questi strumenti. Per Ceriotti, imparare a usarli significa anche saper giudicare le risposte che danno.
«Ragazzi, scrivete!», è stato l’invito di Claudia Rossi, responsabile di FQ Magazine. Anche quando ci si fa aiutare dall’IA, ha spiegato, scegliere le parole che ci rappresentano è parte del lavoro di chi scrive. Quanto a dove cercare una storia che valga la pena raccontare, Taraschi ha richiamato il valore della cronaca locale: «Si possono fare grandi cose guardando vicino».
Il confronto è proseguito in cinque laboratori. In quello sulla scelta di una storia, i ragazzi hanno proposto a Rossi le proprie idee e le hanno discusse tra loro. Con Alessandro Madron, YouTube Manager SEIF, si è lavorato sulle copertine dei video: la scelta di un’immagine è già una decisione su quale aspetto della storia vedrà per primo il pubblico. Nel laboratorio di giornalismo sportivo, Tarpini ha discusso con i ragazzi del poco spazio riservato allo sport femminile. Per ragionare su come si racconta l’attualità, Ceriotti ha proposto un lavoro di gruppo sui titoli di articoli dedicati alla contestazione giovanile. Nel laboratorio di cronaca su siti e podcast, Taraschi e Turina hanno affrontato una questione di tempi. Il quotidiano arriva in edicola a edizione chiusa. Online la notizia arriva subito, il cronista può raccontare una vicenda mentre accade e aggiungere i dettagli man mano che li verifica.
Il tema guida di RedazioninRete per il 2026-2027 è ancora aperto. I ragazzi hanno proposto di confrontare punti di vista diversi su una stessa notizia e di osservare come i media raccontano i giovani. Parlando del tempo che serve per cercare e confrontare le fonti, è emersa una domanda che li riguarda anche fuori dalla redazione. In una società che ci chiede continuamente di essere all’altezza, possiamo concederci di essere lenti? «Che il web diventi un posto per riscoprire la lentezza», auspica Claudia Rossi.
Le quattordici scuole partecipanti: I.S. Bonomi Mazzolari, I.S. Fermi, I.S. Galilei, I.S. Greggiati, L. Belfiore, L. G. Romano, L. Virgilio, I.C. Asola, I.C. Borgo Virgilio, I.C. Bozzolo, I.C. Gonzaga Pegognaga, I.C. Porto Mantovano, I.C. San Giorgio, I.C. Sermide.
Ginevra Barbieri 
Hajar Qacem 
Riccardo Mariani